經世致用探索中國發展之路
期次：第1319期
作者：天津大學黨委常委、宣傳部部長 楊歡 查看：141
盛宣懷先生是我國近代史上一位杰出的人物。他興辦實業，推動了近代中國經濟的現代化；他興學育人，奠定了中國現代教育的基礎；他倡導“經世致用”，為中國的強國之路指明了方向。他的一生，是對“興學強國與發展新質生產力”這一主題在近代中國實踐探索的深刻詮釋。
首先，盛宣懷先生是興學強國的倡導者和實踐者。教育是國家強盛的基石。盛宣懷在中華民族遭受危機之時，創辦了中國第一所現代大學——北洋大學堂。在辦學奏折中，盛宣懷清晰闡明了辦學宗旨——“自強之道，以作育人材為本，求才之道，以設立學堂為先”，精確論述了中國大學與國家的關系，樹立了“興學強國”的中國大學精神。北洋大學堂和隨后南洋公學的建立，開創了我國近代教育的先河，培養了一大批優秀的專業人才。
興學強國的使命和精神，成為中國大學發展前行中所堅守的道路選擇。在2016年天津大學舉辦的校慶論壇上，中國高教學會瞿振元會長說：“‘興學強國’是中國高等教育與生俱來的歷史責任和追求，是繼意大利博洛尼亞大學提出‘人才培養’、德國洪堡大學提出‘科學研究’之后，大學功能在中國的拓展與完善。隨后，‘服務社會’這一功能被美國威斯康星大學提出。可以說，‘興學強國’拓展了高等教育功能，提升了高等教育境界，彰顯了中國大學的精神特質，改變了世界高等教育發展史。”
同時，盛宣懷先生是在近代中國發展新質生產力的推動者。他不僅是一位教育家，更是一位具有開拓精神的實業家。在晚清那個動蕩的時代，他敢于直面困難，勇于創新，運籌帷幄，以實際行動推動國家的現代化進程。他創辦的漢陽鐵廠、招商局等企業，不僅在當時具有示范效應，而且為近代中國工業化的起步積累了寶貴經驗，為近代中國的經濟發展注入了新的活力。他的實業精神和創新精神，對我們今天的經濟建設，仍有著重要的指導和激勵作用。
更重要的是，盛宣懷先生是一位具有國際視野、堅守民族大義的愛國者。他提倡學習西方先進科學技術和管理經驗，主張與外國進行交流合作，他的開放思想對后世產生了深遠影響。在國家危難之際，他始終將民族利益放在首位，無論是在洋務運動中的實踐，還是在教育、實業上的探索，都體現了他深厚的愛國情懷。
回顧歷史，盛宣懷的興學強國思想，正是基于對國家命運的深刻洞察和對民族未來的深切關懷。國家的強盛離不開人才的培養和教育的普及，而當下我們面臨著新的發展機遇和挑戰。在全球科技革命和產業變革的背景下，發展新質生產力已經成為建設中國式現代化、推動經濟社會高質量發展的關鍵所在。我們要深刻理解和把握新質生產力的內涵和實踐要求，加強科技創新和人才培養，推動產學研深度融合，打造具有國際競爭力的產業體系。在這個過程中，盛宣懷的興學強國思想為我們提供了寶貴的啟示。
