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致敬興學強國 蓄力新質生產力
“興學強國”與發展新質生產力暨紀念盛宣懷誕辰180周年學術研討會在常州舉行天津大學與常州盛宣懷研究會等相關部門共同舉辦了“興學強國”與發展新質生產力暨紀念盛宣懷誕辰180周年學術研討會,來自全國各地的專家學者參加了分組討論。天津大學學者分享了對盛宣懷興學強國具體實踐的深刻思考。
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傳承興學強國思想蓄力未來發展天津大學黨委書記 楊賢金
盛宣懷是北洋大學的創始人,他在近代中國自強探索中做出了突出貢獻。他的興學強國情懷、實業報國理念和敢為人先的精神值得我們傳承發揚。天津大學一直踐行著這些精神,為黨育人、為國育才,成為推動社會進步發展的重要力量。
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經世致用探索中國發展之路
本文介紹了盛宣懷先生在近代中國興學強國與發展新質生產力方面的貢獻。他創辦了北洋大學堂等現代大學,推動了中國教育的現代化,同時也創辦了實業,為近代中國的經濟發展注入了新的活力。他是一位具有國際視野、堅守民族大義的愛國者,他的思想和精神仍對今天的經濟建設具有指導和激勵作用。在全球科技革命和產業變革的背景下,我們要加強科技創新和人才培養,推動產學研深度融合,以發展新質生產力推動經濟社會高質量發展。
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“興學強國”確立中國高等教育價值取向
盛宣懷在創建北洋大學堂時提出了“興學強國”的主張,強調教育是救國強國之本,并付諸實踐。北洋大學堂注重應用科學,為中國近代教育學制建立提供了實例,成為中國教育體系完全的省份之一。這一歷史事件是中國近代民族覺醒的新起點,并經過長達一百多年的實踐和認識的不斷深化,上升到“科教興國”的歷史新高度。
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中國現代大學強國理念追根溯源
本文介紹了盛宣懷在甲午戰爭后創辦北洋大學堂,以培養新式人才為主旨,開創了分科培養現代人才模式并取得了實踐上的成功。這種辦學模式推動了教育體制和教育制度的改變。