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              鑄魂育人守正創新

              推動學生思政工作高質量發展

              期次:第1321期       查看:48

              天津大學學工部和學生工作隊伍在40年的發展中,始終堅持與時代同向同行,鑄魂育人,守正創新,不斷拓展思想政治工作的實際內容和有效形式。他們致力于培養一代又一代德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,堅定不移地推進學生工作高質量發展。






                以學生為中心是“天大”的事。40年來,天津大學學工部和學生工作隊伍始終與時代同向同行,始終堅定不移貫徹黨中央決策部署,在學校黨委的領導下,牢記“為黨育人、為國育才”初心使命,堅持因事而化、因時而進、因勢而新,一代又一代學工人傳承接力、開拓進取,切實引領廣大學生聽黨話,跟黨走,為天津大學學生思想政治教育貢獻力量。
                鑄魂育人,守正創新,天大學生思政工作始終正確把握時代內涵。
                40年間,天津大學學工部始終認真思考黨對學生工作的要求和學生的時代特點,圍繞培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題,按照學校黨委總體部署,不斷豐富、調整工作職能。1985年開設思想品德課。1988年與人文社會科學系共同組建思想教育教研室,武裝部與學工部合署辦公。1989年起負責學生獎學金、貸學金管理工作,1995年成立特困生勤工助學中心,后更名勤工助學中心。1997年畢業分配辦公室納入學工部管理,學工部設立就業指導中心。1998年建立心理健康輔導中心。2002年增加網絡思想政治教育工作職能,組建天外天新聞中心,同年研究生思想教育和事務管理工作由研究生院轉到學工部。2012年成立天津大學學生生活園區管理服務中心。2018年單獨設置少數民族學生教育管理科。2019年,結合學生思政工作新形勢新要求,成立青年發展研究中心,對內設機構進行系統化調整,形成目前5個業務科室+4個中心+武裝部的總體格局。伴隨著時代的變遷,學工部每一次內設機構和職能的調整,都是為了切實提升學工隊伍的思政引領力,堅定不移地培養一代又一代德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,確保黨的事業和社會主義現代化強國建設后繼有人。
                鑄魂育人,守正創新,天大學生思政工作始終追求高質量發展內涵。
                40年的傳承發展,天津大學學生工作持續拓展思想政治工作的實際內容和有效形式,伴隨著加快建設教育強國的號角,面對新形勢新挑戰新任務,學工部堅持以學生思想政治教育為統領開展好各項學生工作,著力發揮好學生工作“統籌協調、橋梁紐帶、參謀助手、百花齊放”四種作用,堅持強基固本、守正創新,努力實現學生工作高質量發展。
                推進黨建與思政教育深度融合,連續實施“立大志、明大德、成大才、擔大任”教育實踐活動,建立“凝心鑄魂”“旗幟領航”“達標創優”三大工程系統,學生黨支部踐行“我為師生辦實事”,每年服務師生17000余人次;學生對黨員作用發揮的認可度超過85%;4個學生黨支部入選全國樣板黨支部,三批次全部入選全國研究生黨建“雙百”;學生黨員就業重點率逐年上升,連續三年超過70%。大力實施“師友計劃”,選聘師德師風高尚、業務能力突出的專業教師擔任本科生師友導師,幫助本科新生扣好“大學第一??圩印?,三年來,全校近2500名專業教師擔任了師友導師,其中251位具有國家級人才稱號,86%的師友導師具有高級職稱,“師友計劃”獲評天津市基層思想政治工作優秀案例,被《中國教育報》頭版、人民日報等多家主流媒體報道。將育人作為資助工作的出發點和落腳點,從健全工作機制、提升服務質量、落實精準幫扶、強化勵志教育四個方面構建資助育人長效機制,2023年,我校1名博士生、1名本科生分別榮獲中國大學生年度人物和中國大學生自強之星標兵,均系兩項標志性學生國家榮譽設立以來,首次有天大學子獲得。近兩年,我校學生資助工作在中央高校學生資助工作年度考核中連續躋身全國前三。實施勞動教育“賦能助力計劃”,形成“天大勞動周”、勞動月等教育品牌,建立43個勞動實踐基地和24門第二課堂勞動課,有關活動被《人民日報》《中國教育報》頭版、《中國青年報》《學習強國》等中央媒體報道。深入推進“一站式”學生社區建設,編織“凝心鑄魂示范網”“成長發展支撐網”“安全穩定防護網”,努力將社區建成學生的“家”。2021年入選教育部“一站式”學生社區建設試點高校,全國共31所,天大是天津市唯一入選的高校。我們作為教育部咨詢組成員連續兩次參與撰寫全國“一站式”學生社區建設白皮書,校領導分別在首屆教育部“高校黨委書記思享匯”和全國大中小學思想政治教育一體化戰略研討會上做有關專題發言?!皩W生心理健康是天大的事”,心理健康教育工作堅持研究與實務相互促進,形成“教育、咨詢、治療、研究”四位一體的工作模式,作為全國首批大學生心理健康教育示范中心,我校于2021年成為教育部心理健康教育專家指導委員會“心理危機研究與干預工作組”掛靠單位,楊賢金書記受邀在“全國高校學生心理健康教育工作推進會”上做專題發言;我校于2023年承辦“全國高校學生心理健康教育專題培訓班”,有關工作得到教育部及兄弟高校的高度認可。引導學生樹立“祖國的需要就是我的志愿”就業觀,構建“就業育人幫扶,崗位資源拓展和就業管理服務”三位一體的工作體系,65%以上的畢業生赴重點地區、重點行業、重點單位就業,連續3年在天津市就業質量考核評價中獲評第一名;1名教師和1名校友獲評全國基層就業卓越獎,師生在首屆全國大學生職業規劃大賽中獲一金三銀;學校就業工作多次被央視新聞、人民日報等重要媒體報道。
                鑄魂育人,守正創新,天大學生思政工作者持續探索專業化職業化內涵。
                做好思想政治工作,關鍵在人。習近平總書記先后在全國高校思想政治工作會議、學校思想政治理論課教師座談會、全國教育大會上發表重要講話,要求整體推進包括高校輔導員在內的思政隊伍建設,保證這支隊伍后繼有人、源源不斷。40年間,天津大學黨委高度重視輔導員隊伍建設,輔導員隊伍不斷壯大、地位不斷增強、質量不斷提升,輔導員隊伍薪火相傳、來之能戰、戰之能勝,成為學校落實立德樹人根本任務、開展思政工作和學生工作不可或缺的重要力量。40年間,天津大學輔導員隊伍走出了一批又一批的專家學者和管理人才,成為了干部和人才的蓄水池,經過輔導員工作的錘煉,他們的黨性修養和理論水平不斷提升,大局意識和責任意識不斷增強,視野更加開闊,掌握的工作方法更加豐富。
                近年來,學校黨委將輔導員隊伍納入人才隊伍,推動輔導員隊伍專業化職業化專家化發展。加強頂層設計,制訂《天津大學關于加強新時代輔導員隊伍建設的若干舉措》等文件,深化新時代輔導員工作內涵和目標任務;拓展選聘方式,堅持“以專為主、專兼結合”,形成了包括基礎崗、人才崗、青年教師崗、“2+N”崗、“學生思政人才”兼職輔導員等在內的多元化隊伍結構;精準賦能專業化發展,根據學生工作要點和輔導員工作成熟度構建專題進階體系,堅持有效供給,根據角色定位構建分層分類培訓體系,以“小班式培養”實現“精準滴灌”,拓展成果培育平臺、實踐鍛煉平臺,為輔導員各展所長提供優質土壤;打破職業發展“天花板”,在全國高校中率先實施與教學科研隊伍同等的輔導員崗位津貼體系,通過“人才計劃”探索專家型輔導員的培養路徑;設立輔導員發展基金,學校于2023年教師節舉辦首屆天津大學輔導員發展論壇,眾多領導、校友、優秀輔導員代表共話新時代輔導員發展,李海平、馬如仁、劉毅三位校友共同設立1200萬“天大輔導員”基金,專門用于輔導員隊伍建設。輔導員隊伍建設項目獲批2024年度教育部思政精品項目,我校受邀在全國高校學工部長會上做專題發言。
                回望來時路,再啟新征程。站在以中國式現代化全面推進強國建設的歷史節點上,新時代的天津大學學工部和學生工作隊伍,將繼承學工前輩的優良傳統、作風和文化,握緊接力棒、跑好接力賽,立足全面建設教育強國的宏偉目標,全面落實新時代立德樹人工程,繼續用堅定的理想信念、實事求是的態度解讀輔導員的責任擔當,推動學生思想政治工作守正創新發展,努力為培養堪當民族復興大任的時代新人貢獻更大力量。
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