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              天大擔當 做創新創業教育的探索者

              期次:第1300期    作者:□ 本報記者 趙暉   查看:72

              天津大學積極開展創新創業教育,通過搭建跨學科人才培養機制、創建良好環境等方式,培養具有企業家精神的未來領導者。創新創業教育是天大的事,更是天大的擔當。天大將繼續做創新創業教育的探索者,為科創中國貢獻力量。


              學校開設創業實戰訓練課

              學校開展創業實戰訓練活動

              宣懷學院開展創新創業訓練營活動




                天津大學2012年開設了宣懷班開展創新創業訓練,建設大學生搭伙眾創空間提供在校學生開展創業實踐活動;2015年成立了宣懷學院,聚智引資,協同校內外資源開展創新創業教育;2022年宣懷學院獲批為教育部首批國家級創新創業學院。
                在全國首開新工科試驗班、本科生微專業、研究生微學歷、教師創新創業訓練等教育項目;宣懷學院創新創業教育獲得天津市教學成果一等獎;在2019、2020年公布的“中國公辦大學創業競爭力排行榜500強”榜單中,學校各項評價位列“創業教育”第一名;學校創新創業工作獲評教育部首批“深化創新創業教育改革示范高?!薄叭珖鴦撔聞摌I典型經驗高?!薄?0年間,天大作為中國創新創業教育的探索者,一直在路上。
                耕種創新創業教育的試驗田
                天大這所中國第一所現代大學有著與生俱來的創業基因。學校的創校人盛宣懷是中國近代的大創業家,是中國近代輪船、電報、鋼鐵、煤礦四大產業的創辦者,創辦了中國電報總局、中國通商銀行、天津電報局等11個“中國第一”,被譽為“中國實業之父”。
                宣懷學院是天大創新創業教育的試驗田,施亮星教授是該院首任院長。在他看來,學校要培養具有企業家精神的未來卓越領導者,創新創業是未來100年學校踐行“興學強國”奮斗目標的一把金鑰匙。
                “天津大學作為中國第一所現代大學,自誕生之日起就以‘興學強國’為己任,建校以來,始終堅持圍繞‘國之所需’培育人才。天大的辦學理念是教授和學習新的科學文化知識,并通過實踐去推動社會的變革,這是具有‘家國情懷’的學習和科研傳統。知行合一,這便是天大的創新創業的種子。”
                “創新創業、推動社會變革前進的精神始終是天大文化中的重要內容。經濟轉型對于原創性技術創新的需求越來越高,從中國制造到中國創造已是必然的一步。在這樣的背景下,對于肩負著‘興學強國’使命的天大而言,創新創業工作要回答的首要問題就是如何讓天大成為新時代國家建設及區域發展的創新創業引擎,如何培養出一批對未來有影響的領導人才。”施亮星說。
                搭建跨學科的人才培養機制
                跨學科參與創新創業教育項目、開展創業實戰訓練、實施項目式課程微生態、舉辦各類雙創活動……學校積極統籌全校創新創業資源,探索建設提升學生創新創業能力的專創融合教育生態體系,打通創新創業環節中各個要素,從管理體制、培養模式、課程體系等方面進行全面創新改革,面向全校開展創新創業教育和服務,搭建起了多層次、多平臺、跨學科的創新創業人才培養體系。
                “天大是工科優勢高校,同時工程、管理、建筑等多學科協調發展的中國一流大學。在新的歷史時期,‘興學強國’的意義不只是追趕先進國家、填補技術空白,更是要主動為人類社會面臨的重大挑戰提出創新的解決方案并推進實施進程;面對百年未有之變局,天大能夠提出創意,培養能夠應對更加不確定性和復雜性世界的未來領導者,讓這些創意成為天大的創造和天大的影響力?!痹谑┝列强磥?,創新創業教育是關乎未來的“天大的事”。
                天大化工學院2020級博士生李雙陽是校園里的“斜杠青年”,“互聯網+”大學生創新創業大賽全國金獎、“創青春”中國青年創新創業大賽全國金獎獲得者,發表SCI論文多篇,還是國家級的健身教練?!笆翘齑筮@片創新創業的土壤讓我迅速成長?!崩铍p陽在導師幫助下,以自己的科研成果為核心,組建團隊參加了第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽和第八屆“創青春”中國青年創新創業大賽。組隊后他還得到了“金牌教練”鄭喆老師的專業輔導。
                鄭喆老師是校團委雙創部部長。從留校工作的那天開始,鄭喆就和創新創業結下了不解之緣。鄭喆自2012年留校入職就負責精儀學院的學生科創工作,2017年到校團委負責創新創業工作?!?0年前提到創業,學生們報上來的項目很多是開個奶茶店之類,而現在提到創業,學生們的項目大多是醫療儀器,生物、芯片等硬科技項目,眼界和技術底蘊有了質的飛躍。大家越來越懂得什么是創業了?,F在談創業,學生們會講市場背景調研、行業需求和痛點、技術特色、未來怎樣差異化競爭等。這就是我們天大這些年創新創業教育的成果。在第十四屆全國大學生創新創業年會中,學校6個項目入圍全國大創年會,數量全國第一,并最終獲得4個單項獎,也居全國首位?!编崋凑f。
                創建創新創業生態良好環境
                2017年10月28日,天大第十一屆世界校友大會在湖南長沙湘江新區舉行。海內外122個地方校友會的代表歡聚一堂,暢談未來,話天大發展。天津校友會會長劉毅發起提議:“我們能不能搞一只校友基金?支持天大老師、學生創業,在他們最需要資金、最需要資源、最需要人脈的時候去支持他們、幫助他們?”于是,一呼百應,北洋海棠基金就這樣成立了。在萬物互聯的窗口期,天大用一支市場化創投基金——“北洋海棠基金”鏈接市場與技術,實現了校園成果與市場之間的互動、互通、互融。
                作為為中國工業作出卓越貢獻的工科強校,天大有著全鏈條科技創新體系,基礎研究平臺、技術開發平臺、中試放大平臺、產業化平臺及創業實踐平臺,一直在輸出成果、輸出人才,同時校企實驗室、科技基金、技術轉移中心、區域研究院,都是推動創新和創業的杠桿和平臺。以需求引導技術逆向牽引,從技術到產業正向推動,技術和需求在天大這片熱土上碰撞出了創業的碩果。
                “創新為未來賦能,技術的迭代升級將成為引領世界發展的強勁動力,也是資本追逐的最熱點。天大是百年工科強校,在當今世界一流的技術領域里,都有‘天大人’的身影。這一輪投資熱潮中,‘天大人’具有先天優勢,為大量握有真實力、硬科技的天大創業人帶來了前所未有的機遇。北洋海棠基金愿意成為他們創業路上的第一位合作伙伴,幫助‘天大人’發現科技的價值并將技術轉化為有價值的產品和服務?!眲⒁惚硎?。
                校友幫校友、校友帶校友、校友投校友,以天大為圓心,以科創為動能,“天大人”正在加速打造創新創業生態,推動天大“斯坦福+硅谷”的創業模式形成。
                實干興邦,引領未來,創造未來。創新創業,是天大的事,更是天大的擔當。面對新百年,邁入新時代,天大將繼續做創新創業教育的探索者,以硬核科技、創新思維為科創中國貢獻力量。本版圖片提供:萱軒
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