“3個課堂”聯動譜寫校園華美樂章——天津大學美育教育改革創新紀實
期次：第1291期
作者：□焦德芳李晴\文蘇暢\圖 查看：212
中國經典舞劇“絲路花雨”天大專場
北洋話劇社《醒世驚雷》演出
“楊柳青年畫”講座
衛津路校區體育場萬人歌會
天大2020年新年音樂會
教室里，學生們求知的灼灼目光流連在洋溢著濃郁民間味道的楊柳青年畫上；舞臺上，綠衣紅領的藝術團員們熱情洋溢、翩翩起舞，贏得了臺下掌聲雷動；體育場中，萬名師生用力揮舞熒光棒，各個學院學生爭相歌詠，唱響新時代大學生的青春號角……這一幕幕生動的畫面都是天津大學“3個課堂”的真實剪影。
作為中國第一所現代大學，天津大學在跨越 3世紀的辦學歷程中積淀了深厚的文化底蘊，具有扎實的美育教育傳統。近年來，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，始終堅持“以美育人，以藝育人”的宗旨，通過“3個課堂”形成聯動效應——豐富第一課堂內容，讓科學與藝術“親切握手”；開辟第二課堂渠道，營造濃厚的藝術育人氛圍；發揮第三課堂效用，用藝術實踐升華“家國情懷”。天大“三管齊下”，不斷提高學生審美水平和人文素養，推動美育教育改革創新。
豐富第一課堂內容 讓科學與藝術“親切握手”
1948年，北洋大學老校長張含英在題為《工程師的修養》演講中談到要重視“美”。他表示，今工程師所缺者，就是“美”。幾十年后的今天，藝術與科學、技術、人文的交叉融合已成為天津大學持之以恒的工程?！爸挥邪芽茖W和藝術真正地結合起來，發展才能更高更遠。”學校教務處原續波副處長說。
如今，天津大學已建成藝術與美學類通識課程85門?！稐盍嗄景宀世L年畫藝術賞析與實踐》等具有中國特色、承載區域文化的美育課程，為師生奉獻了一場場活色生香的文化藝術盛宴；《全球公共藝術設計前沿（翻轉）》等面向工科的文學藝術課程，推動了藝術創造性與工程科學性相融合。此外，學校還注重發揮課外實踐課程的補充作用，近年來開設了114門課外美育實踐課程。
2021年，學校將美育工作與開展黨史學習教育相結合，策劃了“百年恰是風華正茂”慶祝中國共產黨成立100周年交響合唱音樂會，師生共上一堂別開生面的音樂黨史課。振奮人心的混聲合唱《飄揚吧！黨旗》《在黨的周圍》，情深意切的男聲獨唱《我悄悄地告訴祖國》《初心不改》，以北洋大學—天津大學校史故事為藍本創作的大型交響合唱《北洋頌》等慷慨激揚的紅色音符點燃了現場。學校還堅持原創原聲，通過藝術的方式挖掘黨史校史中的紅色資源，擴大思想引領的覆蓋面，用富有感染力和生命力的作品，引導學生秉承“興學強國”的歷史使命。
學校充分挖掘和運用各學科蘊含的豐富美育資源，開展以美育為主題的跨學科教育教學和課外校外實踐活動，搭建跨學科的課堂教學、創新實踐平臺，為學生提供了跨文化、跨學科的學習實踐機會，培養其整合創新的能力。此外，學校還建設了專門的工作領導小組，統籌多部門推動“五育并舉”協同育人的相關工作，將藝術教育納入學校新工科建設和發展規劃、文化繁榮計劃、“一流本科教育2030行動計劃”，并作為貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》任務清單中的重要項目，協調各方力量構建“美育+”育人格局。
開辟第二課堂渠道 營造濃厚的藝術育人氛圍
2020年疫情肆虐，天津大學第一時間發出了“以藝抗疫”的號召，13場“空中音樂會”輪番上演，學生主動創作了眾多防疫題材的藝術作品，如相聲《別出門》、手語舞《等風雨經過》、歌曲《挽手同舟》等，其中快板《抗疫英雄譜》還登上了央視舞臺。
“學校一向重視以精品文化活動實現‘美育浸潤’?！毙F委書記管虹說。打造美育文化品牌是學校一直堅持的藝術活動模式，其中被教育部確定為藝術教育三大模式之一的“周末音樂會”更是受到學生們熱捧。近5年來，學校每周在固定時間、固定地點舉行的“周末音樂會”達266場，受益學生5萬余人?！爸傧囊怪畨簟薄皣L”“夏日的小禮物”“海闊天空”等系列文化品牌精彩紛呈，帶給師生一場場難以忘懷的視聽盛宴。
學校不斷創新校園活動思路，構建了以北洋藝術團為骨干，以“校園文化藝術節”“周末音樂會”“新年演出季”“海棠季”“紅葉季”等為特色的美育平臺，還不斷開展“高雅藝術進校園”“非物質文化遺產進校園”等系列活動，邀請文化界和藝術界名家來校開展美育講座，將活躍基層美育文化與引進高端展演創作相結合，營造健康向上、百花齊放的校園美育文化氛圍。
學校還注重加強校園環境中的文化元素設計，讓核心價值進教室、進宿舍、進食堂，做到抬眼可見、舉足即觀，在學生宿舍區建設書院共享藝術空間，在圖書館建立HI-FI音樂欣賞室等；同時將歷史文化內容融入到道路和景觀的命名過程中，讓每一個環境元素都能夠“有歷史”“講故事”。
發揮第三課堂效用 用藝術實踐升華“家國情懷”
“共和國的脊梁”獻禮大戲《侯德榜》再現了天津大學（北洋大學）教授侯德榜的救亡圖存制堿之路，以“學弟演學長”的形式潤物無聲地引領青年；原創話劇《醒世驚雷》將革命先烈校友張太雷等人艱難求索、不屈斗爭的革命歷史融會在一句句“愿化作震碎舊世界驚雷”的振臂吶喊中……“長期以來，我們開展美育教育的一大特色就是鼓勵師生創作紅色文化精品?！惫芎绫硎荆跋Ｍ麕熒谶@種美育氛圍中熔鑄紅色基因、傳承文化血脈?！碧旖虼髮W堅持以大愛之心育莘莘學子，以大美之藝繪傳世之作。學校藝教中心教師創作了《大學》《第一交響曲》等交響合唱作品，組織了“興學之路”——天津大學紀念中國高等教育120周年原創交響合唱音樂會。其中，“興學之路”交響合唱作品入選教育部思政司2018年第二批“高校原創文化精品推廣行動計劃”項目。此外，學校還致力于挖掘美育實踐內涵，弘揚中華美育精神。“古琴社”里，琴聲悠揚再現高山流水遇知音；“年畫工作室”中，紅火吉祥紋樣呈現中國老百姓鮮活的年文化；“北洋詩詞大會”上，才俊佳人懷古探今以詩詞會友……作為中外文化交流的“金牌名片”，北洋藝術團從中國傳統文化中汲取藝術成分，將其演繹成形式多樣的藝術成果，有歌詞選自《道德經》的合唱曲目《三十輻》，有從《梅花三弄》中取材創作的《三弄》，有用中華椽筆寫下五千年民族文化的厚重與滄桑的舞蹈《墨宴》，還有用樸實語言詮釋深厚思鄉情懷的民歌《回娘家》《蘭花花》等，并帶到世界各地巡演，廣受歡迎。
近年來，天津大學美育育人實效突出，培養了一批全面發展的一流人才。據統計，在學校學生黨員和骨干中有80%受藝術教育直接影響，校“十佳杰出青年”“優秀青年志愿者”等各種綜合素質獎項和精神文明獎項的獲得者大多具有某方面的藝術興趣并經常參加校園藝術活動。目前，學校已培養了10余位在業界有影響力的作曲家、鋼琴家、指揮家等，還有更多學生在高雅藝術的熏陶下，創新意識及發散思維得到了很大程度的激發。學校力求通過科學與藝術并舉的實踐，培養學生的科學精神和人文情懷，探尋“錢學森之問”的答案。
今天，天津大學已形成了“面向人人”的美育教育體系，不斷提高學生審美能力和人文素養，促進學生全面發展，推動美育教育改革創新。學校注重將美育教育與思政教育深度融合，以大愛之心、大美之藝不斷激勵廣大青年學生不負人民期望，不辱時代使命，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻智慧和力量。