天津大學搭建“四學”模式 迅速掀起學習熱潮

機械學院和國教學院聯合舉辦主題教育培訓班
瞿振元應邀作主題報告
張士海作理論輔導報告
我校圍繞主題教育專題編發的學習參考資料


　　本報消息 4月以來，為扎實開展好理論學習，天津大學黨委在主題教育總體實施方案基礎上，細化制定了理論學習專項方案，精心設計了5個學習專題，分專題列出48條重點學習內容，進一步確定了學習目標、梳理學習框架、明晰學習要求，通過搭建“班子集中學-專家帶領學-個人主動學-聯系實際學”的“四學”模式，迅速在學校處級以上領導干部中掀起學習熱潮。
　　班子集中學。4月17日，校黨委理論學習中心組通過與中層正職干部聯學的方式，圍繞“深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系和世界觀方法論”專題進行學習研討。校中心組成員與中層正職代表談認識、講體會，共話學校事業發展，為全校各級黨組織開展主題教育做好示范表率。各院級黨委理論學習中心組通過集中研討、專題培訓、聯學共建等多種形式開展學習活動，馬克思主義學院與生命科學學院通過聯學強化與思政課教師聯系，推動“思政課程”與“課程思政”建設；機械學院和國教學院在方志敏干部學院聯合舉辦了“學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育培訓班”，強化黨員干部的愛國愛黨之情，錘煉忠誠干凈擔當的政治品格。
　　專家帶領學。學校積極主動將專家請進來，先后邀請了中國高等教育學會原會長瞿振元、山東大學馬克思主義學院院長張士海圍繞“黨的教育方針的內涵與實施”“中國共產黨是理論創新的光輝典范”等內容作專題輔導，并通過“海棠直播”擴大影響力，輻射學校定點幫扶甘肅宕昌的黨員干部群眾。通過專家解讀，學校幫助黨員領導干部進一步深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、基本精神、實踐要求，不斷增強堅定捍衛“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的政治自覺、思想自覺、行動自覺。
　　個人主動學。學校黨委第一時間為黨員干部師生配發了《習近平著作選讀》《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等主題教育學習書籍，專題編發了3期《天津大學黨委中心組學習參考》資料,通過學校“敬業湖”公眾號、“新思想”專欄等平臺推送理論文章、專家解讀等內容，為個人理論學習提供良好條件。學校黨委領導班子成員帶頭制定了個人學習計劃，堅持每天固定一個時段讀原著、學原文、悟原理，明確學習紀律要求，引導黨員領導干部把自主學習作為一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求，抓在日常、落到實處。
　　聯系實際學。牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求和“堅持學思用貫通、知信行統一”的根本任務，引導各單位在組織學習的過程中把理論學習與解決實際問題緊密結合、與本部門本學科本專業本領域實踐緊密結合，堅決避免學用“兩張皮”。學校制定發布了《天津大學大興調查研究實施方案》，組織所有處級以上領導干部深入一線開展調查研究，了解師生急難愁盼的重點問題，真正把本次主題教育學習成效轉變為解決問題、促進學校事業發展的實際行動。黨委書記楊賢金先后與15位院級黨組織書記開展座談交流，了解主題教育進展情況，推動主題教育與學校事業發展緊密結合、落地見效。各院級黨組織先后召開動員大會，將知行合一作為重點內容進行安排部署，要求黨員領導干部深入強化責任擔當，結合實際謀劃部署本單位主題教育。學校圍繞弘揚科學家精神、服務國家科技自立自強，策劃開展系列微黨課；開設機關年輕干部示范培訓班，將學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為重點學習要求，通過輪崗實踐、“導師制”等形式推動年輕干部跨部門、跨單位開展調查研究工作，搭建青年成長的平臺。
　　按照理論學習方案安排，學校黨委逐步推動主題教育成效向基層黨支部和一線師生延伸，依托“三會一課”、主題黨日等組織形式，用好校內外各類教育資源、愛國主義教育基地、思政課和課程思政等載體，通過講座、論壇、社會實踐、現場教學等多種方式組織黨員師生開展理論學習，讓黨的創新理論“飛入尋常百姓家”，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效，切實把主題教育成果轉化為高質量發展的新動能，不斷開創學校事業發展新局面。陳思/文 程巖/圖